一、企業定位與行業背景星火教育成立于2003年，是中國領先的中小學課外輔導機構之一，主要提供學科輔導、升學規劃等教育服務。在“雙減”政策后，公司積極調整業務模式，探索素質教育、家庭教育等多元化賽道，強調合規發展與教育本質回歸，體現了其“更健康、更長久”愿景的實踐。二、文化核心框架 1.愿景“成為更健康、更長久、更優秀的教育企業”健康：注重合規運營與可持續發展，適應政策變化，平衡商業與社會責任。長久：強調長期主義，聚焦教育本質而非短期利益。優秀：追求教學質量、服務創新與行業標桿地位。 2.使命對學生：“有品質、有溫度的教育”以分層教學、個性化輔導為特色，注重學習效果與情感關懷。通過“前瞻性服務”滿足學生多元化需求（如心理輔導、生涯規劃）。對員工：“積極上進和幸福的平臺”提供系統化師訓體系（如“星火名師計劃”），助力職業成長。倡導“快樂工作”文化，通過團隊活動、激勵機制提升員工幸福感。 3.核心價值觀“成就學生”為核心，延伸至三大原則：質量至上：提出*“教不好學生等于偷錢”*，將教學質量視為道德底線，嚴控師資篩選與課程研發。獨創“教育坐標系”概念，以學生成長需求為原點，確保教學行為始終圍繞育人本質。持續創新：推出OMO（線上線下融合）教學模式，結合AI技術優化學習體驗。定期迭代課程體系，如開發“大語文”“思維訓練”等素質類課程。社會責任：開展公益項目（如“星火助學計劃”），關注教育資源均衡化。在“雙減”背景下轉型家庭教育服務，助力家長科學育兒。三、差異化優勢教學標準化：通過“八步教學法”等流程管控，確保教學質量可復制。科技賦能：利用大數據分析學情，構建個性化學習路徑?？诒寗樱憾嗄晟罡麉^域市場，以高續費率（公開報道稱部分城市超80%）體現用戶認可