作為研學(xué)活動(dòng)的"總指揮"，主導(dǎo)從方案落地到現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行的全流程，用專業(yè)力保障每一場(chǎng)研學(xué)活動(dòng)的安全、有序與教育價(jià)值，讓學(xué)生在實(shí)踐中收獲成長(zhǎng)。
崗位職責(zé)
1．全流程總控：主導(dǎo)研學(xué)活動(dòng)從前期籌備（路線規(guī)劃、物資統(tǒng)籌、風(fēng)險(xiǎn)預(yù)案）到現(xiàn)場(chǎng)執(zhí)行（團(tuán)隊(duì)調(diào)度、節(jié)奏把控、應(yīng)急處理）的全流程管理，確保活動(dòng)高質(zhì)量落地。
2．團(tuán)隊(duì)管理與賦能：帶領(lǐng)導(dǎo)教團(tuán)隊(duì)開展工作，負(fù)責(zé)導(dǎo)教培訓(xùn)（安全規(guī)范、教學(xué)技巧、應(yīng)急流程）、日常溝通及績(jī)效反饋，提升團(tuán)隊(duì)專業(yè)能力。
3．教育效果落地：基于PBL教育理念與綜合實(shí)踐活動(dòng)規(guī)律，優(yōu)化研學(xué)課程執(zhí)行細(xì)節(jié)，收集學(xué)、學(xué)校及家長(zhǎng)反饋，推動(dòng)課程內(nèi)容與活動(dòng)形式迭代升級(jí)。
4．多方協(xié)同保障：對(duì)接學(xué)校、基地、供應(yīng)商等多方資源，明確需求并協(xié)調(diào)執(zhí)行，確保交通、餐飲、場(chǎng)地等環(huán)節(jié)無縫銜接。
5．安全與風(fēng)險(xiǎn)管控：建立研學(xué)活動(dòng)安全管理體系，全程監(jiān)控活動(dòng)風(fēng)險(xiǎn)，快速響應(yīng)并處理突發(fā)情況（如學(xué)生健康問題、天氣變化等）。
任職要求：
1．專科及以上學(xué)歷，教育學(xué)、旅游管理、活動(dòng)策劃等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先，熱愛教育事業(yè)，對(duì)青少年成長(zhǎng)有耐心與責(zé)任心。
2．2年以上研學(xué)／營(yíng)地活動(dòng)總控或領(lǐng)隊(duì)經(jīng)驗(yàn)，熟悉成都本地研學(xué)基地（如博物館、自然景區(qū)、科技場(chǎng)館等）者優(yōu)先；累計(jì)帶團(tuán)人數(shù)超5000人或累計(jì)帶團(tuán)數(shù)量超20個(gè)，有中小學(xué)生群體帶隊(duì)經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
3．具備獨(dú)立總控能力：能獨(dú)立完成活動(dòng)全流程策劃與執(zhí)行，擅長(zhǎng)團(tuán)隊(duì)調(diào)度、時(shí)間管理與資源整合；了解中小學(xué)生認(rèn)知特點(diǎn)與實(shí)踐教學(xué)方法，能將教育目標(biāo)融入活動(dòng)執(zhí)行細(xì)節(jié)。
4．強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)能力：能清晰對(duì)接學(xué)校、家長(zhǎng)、團(tuán)隊(duì)及合作方，高效解決跨部門協(xié)作問題；﹣強(qiáng)抗壓與應(yīng)變力：能適應(yīng)戶外／多場(chǎng)景工作節(jié)奏，冷靜處理突發(fā)狀況，具備"問題終結(jié)者"思維；
5. 邏輯清晰，表達(dá)流暢： 擅長(zhǎng)制定執(zhí)行計(jì)劃、撰寫反饋報(bào)告，能精準(zhǔn)傳遞需求并推動(dòng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作。