公司簡介：

宜樂教育以素質(zhì)能力培養(yǎng)為核心目標(biāo)，通過科學(xué)有效的教學(xué)引導(dǎo)與教學(xué)情境的創(chuàng)設(shè)，以及多元化的素質(zhì)教育實踐活動，為孩子提供包括語言表達、閱讀素養(yǎng)、藝術(shù)表現(xiàn)、動手能力、文化傳播、思維訓(xùn)練等多領(lǐng)域的素質(zhì)能力成長解決方案。

語言表達

在教育部2012年發(fā)布的《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中明確指出“語言是交流和思維的工具……幼兒語言的發(fā)展貫穿于各個領(lǐng)域，也對其它領(lǐng)域的學(xué)習(xí)與發(fā)展有著重要的影響。”對此，宜樂教育以孩子綜合素質(zhì)的長期發(fā)展為目標(biāo)，通過演講、辯論、播（配）音等各種形式來激發(fā)孩子對于語言學(xué)習(xí)和表達的興趣，培養(yǎng)孩子的語言表達能力、邏輯表達能力、創(chuàng)意表達能力及情緒表達能力，幫助孩子成為自信陽光、落落大方的表達者。

閱讀素養(yǎng)

從教育的本質(zhì)來說，閱讀更具有內(nèi)在的生命價值，它可以實現(xiàn)人的精神的成長。閱讀素養(yǎng)不光是學(xué)習(xí)素養(yǎng)和工作素養(yǎng)，更是人生素養(yǎng)。宜樂教育以“文化熏陶、興趣引路、堅守習(xí)慣”為目標(biāo)，通過雙語閱讀、家校共讀等形式培養(yǎng)孩子的閱讀興趣，養(yǎng)成受益終生的閱讀習(xí)慣。

藝術(shù)表現(xiàn)

素質(zhì)教育是以全面提高人的基本素質(zhì)為根本目的，促進學(xué)生個性發(fā)展的教育。在宜樂教育，我們專注培養(yǎng)孩子全面的素質(zhì)發(fā)展，充分尊重孩子的天性，以繪畫、音樂、舞蹈、舞臺劇、配音、手作等藝術(shù)手段，培養(yǎng)孩子對藝術(shù)的感知力、表現(xiàn)力，深度激發(fā)孩子的創(chuàng)作表達潛能以及健全良好的個性發(fā)展。

動手能力

宜樂教育從孩子身心發(fā)展特點出發(fā)，以食育、課堂實驗、自然觀察等形式為孩子打造“發(fā)現(xiàn)、探索、解惑”的個性化學(xué)習(xí)閉環(huán)，提升孩子的探索能力、思考能力、創(chuàng)新能力，從而為將來成為一名具有科學(xué)精神的時代人才打下堅實的基礎(chǔ)。

文化傳播

世界是多元而精彩的，我們堅持從文化習(xí)得、文化體驗、文化輸出三個角度來培養(yǎng)和鼓勵孩子用世界的語言講中國的故事，傳遞我們中華民族深厚的歷史底蘊和文化自信。用更廣闊的視野、更開放包容的心態(tài)、更多樣化的表現(xiàn)形式，與世界建立更多維度的鏈接。

思維訓(xùn)練

學(xué)會如何學(xué)習(xí)比學(xué)習(xí)本身更為重要。宜樂教育采用“MISSION BASED LEARNING”（任務(wù)式學(xué)習(xí)）法，教師作為引導(dǎo)者幫助孩子圍繞共同任務(wù)開展學(xué)習(xí)和活動，使得每一個孩子都處于積極學(xué)習(xí)的狀態(tài)，讓他們根據(jù)當(dāng)前的問題和任務(wù)，調(diào)動所有的知識和自身體驗提出方案解決問題。通過完成任務(wù)，讓孩子獲得成就感，并更大地激發(fā)他們的求知欲，從而形成良性循環(huán)，最終培養(yǎng)出孩子主動學(xué)習(xí)的能力。

精英團隊

優(yōu)質(zhì)的教師團隊是打造一所好學(xué)校的最重要的基礎(chǔ)。

所以，我們不光狠抓員工招聘關(guān)，還非常注重團隊的建設(shè)與培養(yǎng)，陸續(xù)聘請多位國內(nèi)外知名教育專家為員工進行少兒英語教學(xué)、兒童心理學(xué)等方面的專業(yè)培訓(xùn)，用科學(xué)理論武裝員工頭腦，提升員工的專業(yè)度和創(chuàng)新力，幫助員工成長。

也正是這種遠離浮躁、功利，孜孜不倦的對教學(xué)質(zhì)量、對服務(wù)品質(zhì)進行高標(biāo)準(zhǔn)的追求，使得我們聚集并打造出了一只優(yōu)秀的、穩(wěn)定的、對教育充滿熱誠的團隊，目前擁有員工138人，其中全職外教30人。無論是員工數(shù)量還是員工素質(zhì)在大連都是首屈一指。