1、大學本科及以上學歷:，有相關管理崗位工作經驗。
2、具有良好的溝通表達能力和組織協調能力。
3、具有較強的班級管理和活動組織能力，協助對年級組長、班主任工作進行引領和指導，扎實有效地開展德育工作。
4.有三年的班主任工作或三年以上年級組長工作經歷，有開展工作的積極性和能力，能夠處理協調好各個部門關系，有德育科研意識，創造性地開展德育工作。
崗位職責：
一、學生管理與服務
1. 日常管理
1.1 制定并執行學生日常行為規范、考勤制度、獎懲制度等，維護校園秩序。
1.2 組織學生檔案管理，包括學籍信息、獎懲記錄、畢業審核等。
1.3協調班主任工作，定期召開班主任會議，指導班級管理。
2. 德育與思想政治教育
2.1開展社會主義核心價值觀、職業道德、法制教育等主題活動。
2.2組織愛國主義教育、校園文化建設（如主題班會、講座、競賽等）。
3. 心理健康與幫扶
3.1 建立心理健康教育體系，開展心理篩查、咨詢和危機干預。
3.2 關注特殊學生群體（如家庭困難、學業困難、行為偏差學生），制定幫扶計劃。

二、紀律與安全
1. 紀律監督
1.1 處理學生違紀事件（如打架、曠課、作弊等），依規提出處理意見。 1.2定期開展校規校紀宣講，預防校園欺凌等不良行為。
2. 校園安全
2.1 配合保衛科排查安全隱患，組織應急演練（如消防、防震）。
2.2參與突發事件處理（如學生沖突、意外傷害等），及時上報學校領導。
三、家校與社會協同
1. 家校溝通
1.1 定期召開家長會，通報學生表現，建立家校聯系機制。
1.2 處理家長投訴或建議，協調解決學生問題。
2. 對外聯絡
2.1 與教育部門、社區、合作企業對接，拓展學生實踐資源。
四、行政與制度建設
1. 制度完善
1.1修訂學生管理相關制度，確保符合國家職教政策要求。
1.2 制定科室工作計劃、預算，并監督執行。
2. 數據與匯報
2.1 統計學生管理數據（如違紀率、心理問題發生率等），定期向校領導匯報。
五、其他職責
1. 參與學校招生宣傳、新生入學教育、軍訓組織等工作。
2. 配合其他科室（如教務、辦公室）完成跨部門任務。