一、崗位職責(zé)
（一）統(tǒng)籌對(duì)接各級(jí)主管部門（教育局、市場監(jiān)管局、文化局等），建立并維護(hù)穩(wěn)定、高效的政企溝通渠道。?
（二）負(fù)責(zé)教培相關(guān)資質(zhì)管理，包括辦學(xué)許可證申請、年檢、課程內(nèi)容備案更新、師資信息公示、收費(fèi)資金監(jiān)管對(duì)接等，確保機(jī)構(gòu)經(jīng)營活動(dòng)合規(guī)，主動(dòng)規(guī)避政策風(fēng)險(xiǎn)。?
（三）牽頭應(yīng)對(duì)政企對(duì)接突發(fā)問題：如政府政策核查、學(xué)員投訴政企協(xié)同處理、行業(yè)專項(xiàng)檢查等，及時(shí)傳遞政府要求與機(jī)構(gòu)合理訴求，維護(hù)機(jī)構(gòu)良好行業(yè)形象。?
（四）統(tǒng)籌集團(tuán)使命、愿景、價(jià)值觀的落地宣導(dǎo)，策劃并組織年度 / 季度文化活動(dòng)（如教師節(jié)表彰、員工年會(huì)、團(tuán)隊(duì)公益活動(dòng)等），強(qiáng)化員工對(duì)企業(yè)文化的認(rèn)同。
（五）搭建管理層與員工的 “溝通橋梁”，定期通過訪談、座談會(huì)、問卷等形式，收集員工思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)疏導(dǎo)負(fù)面情緒、解決實(shí)際訴求，提升員工歸屬感。
（六）協(xié)助業(yè)務(wù)部門開展團(tuán)隊(duì)激勵(lì)，策劃并落地針對(duì)性團(tuán)建活動(dòng)、關(guān)鍵崗位留任計(jì)劃，提振團(tuán)隊(duì)士氣，降低核心教師流失率。
二、任職資格
（一）本科及以上學(xué)歷，行政管理、公共事業(yè)管理、法學(xué)、教育學(xué)、工商管理等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先。具備良好的職業(yè)形象與溝通儀態(tài)，適配政企對(duì)接、跨部門統(tǒng)籌場景。
（二）五年以上綜合管理經(jīng)驗(yàn)（需同時(shí)具備1 年以上教培行業(yè)政企對(duì)接經(jīng)驗(yàn) + 2 年以上行政 / 人事統(tǒng)籌經(jīng)驗(yàn)），熟悉教培行業(yè)政策法規(guī)（如 “雙減” 后續(xù)監(jiān)管、辦學(xué)資質(zhì)辦理流程）與政府部門工作邏輯。?
（三）有教培機(jī)構(gòu)、教育集團(tuán)辦公室管理經(jīng)驗(yàn)，或具備政企合作項(xiàng)目落地經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；擁有一定教育系統(tǒng)、行政審批系統(tǒng)人脈資源者加分。
（四）認(rèn)同教培行業(yè) “育人初心”，熱愛教育事業(yè)，能將合規(guī)管理與機(jī)構(gòu)長期發(fā)展目標(biāo)結(jié)合，具備強(qiáng)烈的責(zé)任感與大局意識(shí)。?
（五）具備優(yōu)秀的共情能力與溝通技巧：既能傾聽教師團(tuán)隊(duì)訴求，又能清晰傳遞管理層決策，善于化解團(tuán)隊(duì)矛盾、激發(fā)員工積極性。?
三、薪酬福利
福利：六險(xiǎn)一金、帶薪寒暑假、節(jié)假日福利、員工子女就讀福利、專業(yè)技能培訓(xùn)