屆別要求： 歡迎應屆畢業生或往屆生應聘。對于應屆畢業生，我們提供完善的崗前培訓和持續的在職輔導。
培養方式與學習形式： 要求統招學歷，具備扎實的理論學習基礎。
經驗要求：應屆畢業生： 需在教育學、體育學、康復治療學等相關專業領域有豐富的實習經驗，有兒童教育或訓練機構的實習經歷者優先。
學業水平： 要求大專及以上學歷，本科及以上學歷者優先考慮。
專業知識：
必備： 系統掌握感覺統合理論、兒童發展心理學、運動生理學及運動解剖學基礎知識。深刻理解0-12歲兒童各年齡段感統發展與體適能發展的特點與規律。
優先： 了解特殊需要兒童（如自閉癥譜系、注意力缺陷多動障礙等）的常見特點及基礎干預策略。
特殊技能：
教學能力： 具備出色的課程設計、組織與實施能力，能根據個體或團體差異，制定個性化訓練方案。能夠運用游戲化教學，充分調動兒童的參與積極性。
觀察評估能力： 能夠通過專業觀察，初步評估兒童的感統失調表現及體適能水平，并做好過程記錄與效果追蹤。
溝通能力： 具備極強的親和力與溝通能力，能夠與兒童建立信任關系，并能清晰、準確地向家長反饋孩子情況，提供家庭訓練指導建議。
實操技能： 熟練掌握各類感統教具（如滑板、秋千、平衡木、觸覺板等）和體適能器材的正確、安全使用方法。
證書要求： 持有感統訓練師、體適能教練、教師資格證、康復治療師等相關資格證書者優先考慮。
年齡與性別： 不限。我們更看重您的專業能力、教學熱情以及對孩子的愛心。
政治面貌： 不限。但需遵紀守法，具備良好的社會公德和職業道德。
核心特質：
愛心與耐心： 真心喜愛兒童，對孩子的行為有極大的耐心和包容心，能理解并尊重個體差異。
責任心與敬業精神： 對工作認真負責，將兒童的安全與發展放在首位。
積極樂觀： 性格開朗，充滿活力，能營造積極、愉快的學習氛圍。
團隊合作： 善于與團隊成員協作，共同完成教學目標。
學習能力： 具備持續學習的意識和能力，愿意不斷更新專業知識與教學理念。
具有競爭力的薪酬待遇及完善的晉升通道。
系統的崗前入職培訓及定期的專業能力提升機會。
一個充滿活力、支持與協作的團隊工作環境。
與孩子共同成長、實現個人價值的職業平臺。