1.領(lǐng)導(dǎo)開發(fā)、修訂和優(yōu)化適用于大病兒童（3-14歲）的病房學(xué)校核心課程體系。組織開發(fā)標(biāo)準(zhǔn)化教案、教具包、教學(xué)指引、評估工具等教學(xué)資源，確保科學(xué)性和適用性。
2.設(shè)計并實施全國教師（含志愿者）的入職培訓(xùn)、持續(xù)專業(yè)發(fā)展培訓(xùn)和主題工作坊，提升其教學(xué)能力、兒童心理支持能力和醫(yī)療環(huán)境適應(yīng)能力。
3.教學(xué)研究與創(chuàng)新： 關(guān)注國內(nèi)外相關(guān)領(lǐng)域（特殊教育、醫(yī)療教育、游戲治療、藝術(shù)治療等）前沿理論與實踐，推動項目教學(xué)理念和方法的創(chuàng)新與應(yīng)用。
4.建立教學(xué)質(zhì)量評估標(biāo)準(zhǔn)與流程，提供教學(xué)督導(dǎo)和遠程支持，解答一線教師教學(xué)疑難。
5.跨領(lǐng)域資源整合： 鏈接教育專家、心理專家、社工專家、醫(yī)療專家等資源，為課程和培訓(xùn)提供專業(yè)支持。
6.整理、沉淀和分享項目教學(xué)實踐經(jīng)驗和最佳案例。
7.完成上級交辦的其他工作。
任職資格：
1.認同基金會的宗旨、使命和價值觀，認同病房學(xué)校項目的目標(biāo)和理念，愿意投身于教育事業(yè)和公益行業(yè)；
2.本科及以上學(xué)歷（教育學(xué)、心理學(xué)、特殊教育、兒童發(fā)展等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先）。
3.3年以上課程研發(fā)、教師培訓(xùn)或相關(guān)領(lǐng)域（如兒童教育、特殊教育、教育心理）工作經(jīng)驗，有管理經(jīng)驗者優(yōu)先。
4.具備扎實的教育學(xué)、發(fā)展心理學(xué)理論基礎(chǔ)，熟悉課程設(shè)計與評估方法。了解藝術(shù)治療、游戲治療、社會情感學(xué)習(xí)（SEL）等理念方法者優(yōu)先。
5.具備成熟的教案編寫能力和優(yōu)秀的教師督導(dǎo)培訓(xùn)能力。
6.具備較強的創(chuàng)新思維和問題解決能力。優(yōu)秀的溝通協(xié)調(diào)能力和團隊協(xié)作精神。愿意深入了解一線工作，可接受全國性的出差安排。